O/E Dyslectische kinderen leren lezen

Met het beschikbaar komen van het Protocol Leesproblemen en Dyslexie in 2001 heeft het basisonderwijs een veelgevraagd hulpmiddel gekregen om kinderen met (dreigende) leesproblemen te signaleren en te begeleiden.

Vroege signalering en adequate begeleiding bij dyslexie

In Dyslectische kinderen leren lezen worden in aansluiting op het Protocol een groot aantal concrete werkvormen voor het lezen besproken. Er zijn werkvormen voor individuele begeleiding, het werken in kleine groepjes en klassikaal lezen. Bij alle werkvormen is er uitgebreid aandacht voor de voorbereiding en worden er beschikbare hulpmiddelen, software en geschikte boekjes genoemd.

Effectieve en specifieke interventies

Het boek is ingedeeld in twee delen. Het eerste deel bevat drie hoofdstukken over preventief onderwijs. Dit deel schetst een kader waarbinnen leesproblemen worden gesignaleerd en het mogelijk is om preventieve maatregelen al in groep 1 en 2 toe te passen. De leerkracht krijgt motiverende klassikale werkvormen aangereikt, waardoor het lezen leuk blijft. Het tweede deel bestaat uit zes hoofdstukken en beschrijft specifieke interventies voor kinderen met leesproblemen en dyslexie.

Vinger aan de pols bij leesproblemen

Er wordt veel aandacht besteed aan het volgen van de vorderingen met behulp van gerichte observaties en running records, en aan de didactische opbouw van de lessen. De werkvormen zijn uitgebreid in de praktijk beproefd en zeer effectief bevonden.

Een boek voor onderwijsprofessionals

Het boek is geschreven voor leerkrachten in de onder- en middenbouw van het basisonderwijs, voor interne begeleiders en remedial teachers en voor hen die zich met de behandeling van dyslectische kinderen bezighouden.

Anneke Smits werkt aan de Hogeschool Windesheim.

Tom Braams is zelfstandig gevestigd als onderwijspsycholoog. Zijn praktijk is gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van leerstoornissen. Hij publiceerde eerder Kinderen met dyslexie, een gids voor ouders en samen met Tetta Talma Kinderen en jongeren met een depressie. Beide boeken verschenen in de serie Rondom het Kind.